¿Cómo dejamos tarea en el Mozarteum?

La tarea es un tema que ha generado mucho debate en la comunidad educativa. En algunos lugares se defiende la necesidad de que los estudiantes realicen tareas diarias, mientras que en otros se promueve una política de tareas mínimas o nulas. En este blog, exploraremos las diferencias en la política de tarea entre dos escuelas: una que sigue el modelo tradicional y otra que ha adoptado un enfoque innovador.

En la escuela primaria del Mozarteum Morelia, la tarea es un refuerzo de los temas vistos en clase. En lugar de dar tareas diarias de forma tradicional, los maestros presentan semanalmente las tareas con actividades para cada día de la semana de lunes a jueves de las materias de español, matemáticas e inglés Los estudiantes realizan estas tareas en su cuaderno y las envían como pdf o foto en el classroom. Con esto se evita que los estudiantes lleven y traigan materiales de casa a la escuela y viceversa.

Además, en el Mozarteum Morelia, la tarea es siempre corta, entre las tres tareas no es más de media hora. Los maestros utilizan la tarea como una herramienta para evaluar el aprendizaje de los estudiantes y para identificar a aquellos que necesitan apoyo en algún tema. También se fomenta el hábito de estudio y trabajo en casa, lo que ayuda a los estudiantes a comprender la importancia de planificar sus actividades para poder cumplir con el tiempo establecido como fecha de entrega.

Por otro lado, en la escuela tradicional, la tarea se asigna diariamente y suele ser una lista de ejercicios o problemas para resolver. Esta cantidad de trabajo puede abrumar a los estudiantes y dejar poco tiempo para actividades extracurriculares y pasatiempos, lo que es importante para su desarrollo holístico.

En lugar de dar tareas diarias de forma tradicional, los maestros en el Mozarteum Morelia utilizan un enfoque de aprendizaje diferenciado para adaptar el contenido y los métodos de enseñanza a las necesidades individuales de cada niño. Esto ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo, lo que les permite tomar la iniciativa en su propia educación y perseguir sus intereses individuales.

En el Mozarteum Morelia, los maestros utilizan una variedad de enfoques de enseñanza, como el aprendizaje basado en proyectos y el uso de tecnología, para hacer que el aprendizaje sea más interactivo y significativo. Esto les permite a los estudiantes comprender mejor el material y aplicarlo en situaciones de la vida real.

El enfoque innovador en la educación del Mozarteum Morelia ha demostrado que puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades importantes y prepararlos para un futuro exitoso. Además, promueve un equilibrio saludable al permitir que los estudiantes tengan más tiempo para relajarse, explorar sus intereses y pasar tiempo con sus amigos y familiares. Al final, una cultura de aprendizaje se fomenta en lugar de enfocarse en las tareas. Los estudiantes están motivados a aprender por el amor al conocimiento y se convierten en aprendices de por vida.